BOOK
Les violences sexuelles à l'adolescence
Pascal Roman | Valentine ROBIN-PREVALLEE | Christine Jaillardon
(2012)
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Book Details
Abstract
Les violences sexuelles à l'adolescence représentent une question cruciale à plus d'un titre : présentes sur la scène médiatique, sociale et politique, elles préoccupent, interrogent, voire mettent en difficulté les professionnels qui ont à recevoir, accompagner, sanctionner les adolescents mis en cause dans ces actes transgressifs à caractère sexuel.
Cet ouvrage apparaît donc nécessaire. D'une approche résolument clinique, il s'appuie sur différents points de vue complémentaires : une pratique de psychologue et psychothérapeute, une pratique de recherche et une pratique d'expertise judiciaire. Ces points de vue permettent de décliner la question des violences sexuelles à l'adolescence selon trois volets : comprendre, accueillir, prévenir :
- comprendre la place de l'agir sexuel violent dans le temps de l'adolescence et ses implications au plan du groupe familial et social d'une part, et au plan du lien entre auteur et victime d'autre part ;
- accueillir la violence et la souffrance de ces adolescents à partir de la reconnaissance du hiatus existant entre des actes qui montrent une sexualité adulte et le registre infantile d'investissement de la sexualité (conditions d'accueil et de soin de l'adolescent, de sa famille et des professionnels qui en ont la charge) ;
- prévenir, c'est-à-dire penser en amont les modalités d'accompagnement du lien entre l'adolescent et son environnement, y compris dans la prise en compte des conditions précoces de l'établissement du lien, mais aussi envisager la prévention du point de vue du soutien d'une subjectivation de l'acte, clé de la prévention de la récidive.
Destiné aux professionnels du soin psychique (psychiatres, psychologues, psychothérapeutes), cet ouvrage s'ouvre largement sur les préoccupations des professionnels des champs juridique, social, éducatif et de la santé.
Table of Contents
Section Title | Page | Action | Price |
---|---|---|---|
Les violences sexuelles à l’adolescence | I | ||
Chez le même éditeur | II | ||
Les violences sexuelles à l’adolescence \rComprendre, accueillir, prévenir | III | ||
Copyright | IV | ||
Sommaire | V | ||
Introduction | VII | ||
Ouverture | 1 | ||
Les violences sexuelles à l’adolescence : une question actuelle | 1 | ||
Un contexte d’excitation | 2 | ||
La désignation de l’adolescent auteur | 4 | ||
Un ouvrage ancré dans la pratique | 6 | ||
Clinique de la violence sexuelle à l’adolescence | 7 | ||
Bibliographie | 14 | ||
Partie I \rEnjeux psychodynamiques des violences sexuelles à l’adolescence | 15 | ||
Introduction | 17 | ||
Chapitre 1 - Agirs à l’adolescence et réaménagements pulsionnels | 18 | ||
Le trouble adolescent | 18 | ||
Des corps en acte(s) | 21 | ||
Le deuil de l’infans | 26 | ||
Remaniements adolescents et position dépressive familiale | 27 | ||
Bibliographie | 30 | ||
Chapitre 2 - Adolescence et agirs sexuels violents à l’adolescence : de la découverte de la sexualité au risque de banalisa... | 32 | ||
Phénoménologie de l’agir sexuel violent : histoires cliniques | 32 | ||
Problématiques de l’agir sexuel violent à l’adolescence | 37 | ||
Agir sexuel violent et processus adolescent | 37 | ||
Agir sexuel violent et dynamique familiale | 39 | ||
Agir sexuel violent et accueil des professionnels | 40 | ||
Bibliographie | 41 | ||
Chapitre 3 - Figures de la violence sexuelle à l’adolescence | 42 | ||
Agir sexuel violent et rencontre du même | 43 | ||
Configurations cliniques de l’agir sexuel violent | 45 | ||
L’agir sexuel violent, entre agression et viol | 46 | ||
Le fonctionnement psychique des adolescents | 48 | ||
Premier groupe : les adolescents auteurs d’agression sexuelle | 48 | ||
Second groupe : les adolescents auteurs de viol | 48 | ||
Sous-groupe 1 | 49 | ||
Sous-groupe 2 | 49 | ||
La violence sexuelle agie à l’adolescence : une modalité défensive ? | 50 | ||
Premier groupe : les adolescents auteurs d’agression sexuelle | 50 | ||
Second groupe : les adolescents auteurs de viol | 51 | ||
Choix de la victime et mode d’engagement dans l’agir sexuel violent | 52 | ||
Des préadolescents en quête de réassurance | 53 | ||
Des adolescents en quête de sens | 54 | ||
Discussion psychodynamique | 55 | ||
Perspectives différentielles et inscription psychopathologique de l’agir sexuel violent | 57 | ||
Bibliographie | 59 | ||
Chapitre 4 - Dynamique activité–passivité dans les agirs sexuels violents à l’adolescence | 60 | ||
La dynamique activité–passivité et le travail du féminin à l’adolescence | 60 | ||
Le destin de la pulsion du voir dans l’agir sexuel violent | 62 | ||
Perspectives | 70 | ||
Bibliographie | 72 | ||
Partie II \rLes violences sexuelles et la dynamique des liens | 73 | ||
Introduction | 75 | ||
Chapitre 5 - Violence sexuelle de l’adolescent et dynamique familiale | 76 | ||
Les enjeux de la rencontre du familial de l’adolescent | 77 | ||
Groupe familial et inscription généalogique | 79 | ||
Le traitement de l’excitation dans le lien parent–enfant | 82 | ||
Bibliographie | 85 | ||
Chapitre 6 - La violence sexuelle dans la fratrie | 86 | ||
La mise à l’épreuve des liens fraternels | 87 | ||
Violence sexuelle dans la famille et processus adolescent | 88 | ||
Clinique de la violence sexuelle au sein de la fratrie | 90 | ||
Approche projective des enjeux du lien fraternel | 92 | ||
Clinique projective des adolescents auteurs | 93 | ||
Clinique projective des adolescents auteurs-victimes | 97 | ||
Bibliographie | 100 | ||
Chapitre 7 - De l’auteur à la victime : la question du lien | 102 | ||
Le choix de la victime | 102 | ||
Le lien auteur–victime : le travail de subjectivation | 103 | ||
De l’adolescent à la victime : la dynamique intersubjective | 107 | ||
Bibliographie | 109 | ||
Partie III \rLes pratiques professionnelles à l’épreuve des agirs sexuels violents | 111 | ||
Introduction | 113 | ||
Chapitre 8 - Accueil de la violence sexuelle à l’adolescence : les professionnels au risque de l’excitation | 114 | ||
Agir sexuel violent et subjectivation | 114 | ||
Le questionnaire, soutien du processus de subjectivation | 116 | ||
Fonction et qualité du questionnaire d’investigation clinique | 117 | ||
Présentation du QICAAICS | 119 | ||
Clinique du QICAAICS | 121 | ||
La reconnaissance de l’acte | 121 | ||
La description de l’acte | 122 | ||
Bibliographie | 124 | ||
Chapitre 9 - Accompagner les adolescents engagés dans des agirs sexuels violents : entre sanction et soin | 125 | ||
L’agitation des professionnels | 125 | ||
Les réponses éducatives et judiciaires : le risque de la confusion ? | 127 | ||
Soigner–prendre soin | 129 | ||
Du groupe soignant au groupe thérapeutique | 134 | ||
Bibliographie | 136 | ||
Chapitre 10 - Expertise judiciaire et agirs sexuels violents | 138 | ||
Évaluation de la violence sexuelle à l’adolescence | 138 | ||
Agir sexuel violent et perversion sur la scène judiciaire | 139 | ||
Expertise judiciaire et épreuves projectives | 141 | ||
La perversion à l’adolescence | 143 | ||
Bibliographie | 149 | ||
Chapitre 11 - Prévenir les agirs sexuels violents à l’adolescence ? | 151 | ||
Le modèle des pathologies–limites de l’enfance | 151 | ||
La prévention, un soin sans soin | 153 | ||
La posture de l’accueil : accueillir et séduire ? | 156 | ||
Les dispositifs de prévention primaire | 157 | ||
Les dispositifs de prévention secondaire et tertiaire | 158 | ||
Bibliographie | 159 | ||
Chapter Conclusion | 161 | ||
Annexes | 165 | ||
Annexe 1 : protocoles de Rorschach et de TAT de Mathieu | 165 | ||
Annexe 2 : protocoles de Rorschach et de TAT de Kévin | 168 | ||
Annexe 3 : le QICAAICS | 177 | ||
Index | 195 |