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Ataxies et syndromes cérébelleux

Ataxies et syndromes cérébelleux

Serge Mesure | Roland Sultana | Véronique BLANC | Arnaud Choplin | Gilbert Heurley | Véronique Le Dafniet | Anne-Sophie Pruniaux | Bénédicte Rhondon-Dubois | Natalie Rolet

(2011)

Additional Information

Book Details

Abstract

Cet ouvrage consacré aux ataxies et syndromes cérébelleux dévoile une approche pragmatique et fonctionnelle de la prise en charge thérapeutique de ces troubles.
Les pathologies neurologiques concernées sont nombreuses : syndromes cérébelleux, pyramidaux, sensitifs, moteurs, accidents vasculaires cérébraux, traumatismes crâniens, tumeurs cérébrales opérées, sclérose en plaques, affections neurologiques dégénératives, etc. Les auteurs, qui ont mis au point ces protocoles de rééducation, abordent les ataxies statiques, locomotrices et cinétiques autant chez l'adulte que chez l'enfant, et quelle qu'en soit l'étiologie.
Ces protocoles mis au point par les auteurs intègrent les gestes courants, des activités ludiques et sportives et s'emploient à accompagner le patient afin qu'il "progresse à l'intérieur de son handicap".
Une première partie introduit les bases théoriques et une méthodologie adaptée qui justifient et permettent l'élaboration de ces protocoles.
Une seconde partie détaille les outils théoriques à disposition du rééducateur : échelles d'évaluation et bilans-traitements qui intègrent une dimension thérapeutique à l'évaluation des activités fonctionnelles.
La troisième partie propose une prise en charge des patients lésés en distinguant trois niveaux d'atteintes: ataxies profondes, intermédiaires et frustes.
Pour chacun de ces trois niveaux d'atteinte, un ensemble de situations et séquences de rééducation abondamment illustrées par près de 400 photos et 90 séquences vidéos sont proposées en ligne.
Pour accéder au complément en ligne de cet ouvrage, cliquez ici.
Cet ouvrage consacré aux ataxies et syndromes cérébelleux dévoile une approche pragmatique et fonctionnelle de la prise en charge thérapeutique de ces troubles. Les protocoles mis au point par les auteurs intègrent les gestes courants, des activités ludiques et sportives et s'emploient à accompagner le patient afin qu'il "progresse à l'intérieur de son handicap".

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Front Page Cover
Ataxies et syndromes cérébelleux : Rééducation fonctionnelle, ludique et sportive iii
Copyright Page iv
Liste des Auteurs v
Table des Matières vii
Avant-Propos xi
Partie 1 – Bases de la rééducation 1
Chapter 1: Justifications Théoriques et Bases de Réflexion 3
Justifications Théoriques et Bases de Réflexion 3
Importance de la Quantité de Pratique 4
La Spécificité de Chaque Habileté Motrice 6
Les Bienfaits et Limites des Activités Ludiques, Artistiques ou Sportives 17
Pourquoi Les Exercices Ni Utiles Ni Amusants Constituent Une Perte de Temps ? 20
Les Principes de L’apprentissage Rééducatif 21
Directivité ou Auto-Organisation Dans la Réalisation D’un Acte Moteur ? 34
Chapter 2: Rappel des Pathologies 48
Quatre Types D’évolution des Lésions Neurologiques 48
Rappels Concernant les Syndromes Cérébelleux 50
Comment le Cérébelleux Chronique Compense-T-Il Son Handicap ? 55
Conséquences des Lésions Cérébelleuses 59
Rappels Concernant les Ataxies Proprioceptives 60
Rappels Concernant le Syndrome Pyramidal 62
Les Principales Étiologies 70
Chapter 3: Buts et Principes de Prise en Charge 75
Buts et Principes Pour une Évolution Spontanée Favorable 76
Buts et Principes Pour des Ataxiques et Cérébelleux Chroniques ou Dégénératifs 76
Les 12 Principes de Prise de Charge Rééducative 99
Chapter 4: Plan de Traitement 89
La Journée Type D’un Ataxique 99
Une Définition de L’équilibration Humaine 89
Partie 2 – Bilans et diagnostic 97
Chapter 5: Les Bilans 99
Introduction Aux Bilans 99
Rééducation Quantifiée de la Marche et des Déplacements 104
Fiches de Bilan Adaptées : Fiche « Ouverte » 121
Protocole « Bilan-Traitement » Ouvert de Pomponiana, Version Informatisée 121
Protocole « Bilan-Traitement » Fermé Simplifié de « Pomponiana » 144
Les Bilans Fonctionnels Validés : Pourquoi Sont-Ils Insuffisants ? 151
Bilans Fonctionnels Sur Internet : Pourquoi Sont-Ils Insuffisants ? 151
Chapter 6: Diagnostic du Rééducateur 158
Le Diagnostic Non-Linéaire du Rééducateur 167
Exemple D’erreur Thérapeutique Malgré le Nouveau Diagnostic 171
Conclusion Concernant le Diagnostic de Rééducation des Ataxiques et des Cérébelleux 171
Exemple de Diagnostic du Rééducateur Non Linéaire Chez une Patiente Présentant une Sclérose en Plaques 172
Partie 3 – Prise en charge. Applications pratiques 175
Chapter 7: Atteintes Profondes 177
Description Des Patients Présentant une Atteinte Profonde 177
Prise En Charge D’une Patiente Présentant une Atteinte Profonde1 178
Changements De Positions 188
Tenir une Position en Équilibration Statique 183
Déplacements : Équilibre Locomoteur 196
Activités de la Vie Quotidienne 203
Exercices D’équilibre et de Coordination Lors D’activités Ludiques, Sportives, Artistiques ou Utilitaires 210
Étude de Cas 222
Chapter 8: Atteintes de Gravité Intermédiaire 227
Description des Patients Présentant une Atteinte de Gravité Intermédiaire 227
Prise en Charge D’une Patiente Présentant une Atteinte de Gravité Intermédiaire 227
Tenir une Position en Équilibration Statique 234
Déplacements : Équilibre Locomoteur 237
Les Escaliers 245
Les Changements de Positions et Apprentissage des Chutes 248
Les Activités de la Vie Quotidienne 253
Activités Ludiques, Sportives, Artistiques ou Utilitaires 258
Étude de Cas 267
Chapter 9: Atteintes Frustes 273
Description Des Patients Présentant une Atteinte Fruste 273
Tenir une Position, Équilibration Statique 279
Déplacements et Équilibre Locomoteur 282
Les Escaliers 286
Changements de Positions 287
Activités de la Vie Quotidienne 290
Activités Ludiques, Sportives, Artistiques ou Utilitaires 293
Étude de Cas 300
Chapter 10: Que Faire en Cas de Troubles Associés ? 301
Problèmes Orthopédiques Associés 301
La Fatigue 308
L’insomnie, L’angoisse ou la Nervosité 312
Les Autres Troubles Associés 312
Annexe Définitions et Rappels 315
Quelques Notions Générales 315
Les Pathologies 317
Les Savoirs D’action 320
Les Programmes Moteurs 320
Les Situations D’équilibre 321
Activités Fonctionnelles du Patient 322
Transfert Moteur Positif et Transfert Moteur Négatif 323
Redéfinition de L’intérêt des Exercices de Frenkel (1907) 325
Redéfinition de L’intérêt des Exercices de Kabat (1957) Pour les Ataxiques et Cérébelleux 328
Discussion Sur L’intérêt des Sussidi Commercialisés Pour la Technique de Perfetti (1990) 330
Commercialisés Pour la Technique de Perfetti (1990) 330
La Rééducation de la Marche Selon Frenkel 331
Bibliographie Générale 335
Index 343