Additional Information
Book Details
Abstract
Äldrevård och äldreomsorg
Table of Contents
Section Title | Page | Action | Price |
---|---|---|---|
Cover | cover | ||
Innehåll | v | ||
Förord | xiii | ||
Om författare och forskare | xv | ||
Acknowledgements | xix | ||
Kapitel 1 Åldrande och äldre – en översikt | 1 | ||
Inledning | 1 | ||
Demografisk profil av den åldrande populationen | 2 | ||
Äldrevård – genus och kulturella perspektiv | 6 | ||
Äldrevården under utveckling | 10 | ||
Sociala och hälsorelaterade trender | 14 | ||
Äldres hälsa, roller och funktion | 15 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 19 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 20 | ||
Referenser | 20 | ||
En forskare berättar – Kristiina Heikkilä | 22 | ||
Kulturellt anpassad vård till äldre invandrare | 22 | ||
Kapitel 2 Teorier om åldrande | 26 | ||
Inledning | 26 | ||
Åldrandet och åldersrelaterade processer | 27 | ||
Biologiska teorier om åldrandet | 28 | ||
Sociologiska teorier om åldrandet | 34 | ||
Psykologiska teorier om åldrandet | 37 | ||
Andlighet och åldrande | 41 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 42 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 42 | ||
Referenser | 43 | ||
En forskare berättar – Barbro Wadensten | 44 | ||
Samtalsgrupp för äldre om åldrande | 44 | ||
Kapitel 3 Att bevara hälsa | 48 | ||
Inledning | 48 | ||
Definition av hälsa | 49 | ||
Makt – självbestämmande och medinflytande | 49 | ||
Hälsosamt åldrande | 51 | ||
Social gemenskap och stöd | 53 | ||
Känsla av sammanhang – meningsfullhet | 53 | ||
Fysisk aktivitet | 54 | ||
Sömn | 55 | ||
Goda matvanor | 58 | ||
Sexualitet och hälsa | 62 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 65 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 66 | ||
Referenser | 66 | ||
En forskare berättar – Gunilla Borglin | 68 | ||
Äldre personers livskvalitet | 68 | ||
Kapitel 4 Vårdformer för äldre | 73 | ||
Inledning | 73 | ||
Vård och omsorg för äldre | 74 | ||
Vård av äldre inom akutsjukvård | 75 | ||
Vård- och omsorgsformer | 76 | ||
Geriatrik – specialistvård för äldre | 79 | ||
Ordinärt boende eller vård- och omsorgsboende | 80 | ||
Hemsjukvård | 83 | ||
Sjuksköterskans arbete med äldre personer | 83 | ||
eHälsa | 88 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 89 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 90 | ||
Referenser | 90 | ||
En forskare berättar – Christine Gustafsson | 92 | ||
Nattsjuksköterskors vårdande i kommunal äldreomsorg | 92 | ||
Kapitel 5 Personcentrerad vård | 96 | ||
Inledning | 96 | ||
Att bli beroende av andra människor | 97 | ||
Historisk tillbakablick på vård | 99 | ||
Personcentrerad vård | 100 | ||
Tre nyckelbegrepp i personcentrerad vård | 103 | ||
Planering av omvårdnad | 107 | ||
Att använda begrepp för att förstå | 109 | ||
Står ett paradigmskifte för dörren? | 111 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 111 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 112 | ||
Referenser | 113 | ||
En forskare berättar – Lars-Eric Olsson | 114 | ||
Personcentrerad vård för äldre patienter med höftfraktur | 114 | ||
Kapitel 6 Vård av personer med hjärt- och lungsjukdomar | 120 | ||
Inledning | 120 | ||
Hjärtat och lungorna | 121 | ||
Allmänt om hjärt- och lungsjukdomar | 122 | ||
Risk- och skyddsfaktorer för aterosklerotiska hjärt- och kärlsjukdomar | 123 | ||
Ischemisk hjärtsjukdom | 123 | ||
Hjärtinfarkt | 124 | ||
Hjärtsvikt | 128 | ||
Kroniskt obstruktiv lungsjukdom | 132 | ||
Lunginflammation | 136 | ||
Omvårdnad vid avancerad progressiv sjukdom | 139 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 140 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 141 | ||
Referenser | 141 | ||
En forskare berättar – Rose-Marie Isaksson | 144 | ||
Symtom och fördröjning med att söka vård vid förstahjärtinfarkten | 144 | ||
Kapitel 7 Vård av personer med stroke | 148 | ||
Inledning | 148 | ||
Hjärnan – kroppens dirigent | 149 | ||
Allmänt om stroke | 149 | ||
Riskfaktorer för stroke | 151 | ||
Symtom vid stroke | 153 | ||
Bråttom till sjukhus | 155 | ||
Medicinsk behandling | 155 | ||
Omvårdnad | 156 | ||
Rehabilitering | 164 | ||
Vårdkedja | 168 | ||
Dolda funktionshinder efter stroke | 169 | ||
Skydd mot att återinsjukna i stroke – sekundärprevention | 170 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 171 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 172 | ||
Referenser | 173 | ||
En forskare berättar – Eva Carlsson | 175 | ||
Dokumentation och informationsöverföring i vårdkedjan måste synliggöra ätsvårigheter hos patienter efter stroke | 175 | ||
Kapitel 8 Vård av personer medParkinsons sjukdom | 179 | ||
Inledning | 179 | ||
Allmänt om Parkinsons sjukdom | 180 | ||
Sjukdomens patofysiologi | 180 | ||
Symtom vid Parkinsons sjukdom | 181 | ||
Behandling med läkemedel | 187 | ||
Rehabilitering och sjukgymnastik | 190 | ||
Omvårdnad | 191 | ||
Att leva med Parkinsons sjukdom | 196 | ||
Vad den sjuke kan göra själv | 197 | ||
Palliativ vård | 198 | ||
Anhöriga till personer med Parkinsons sjukdom | 199 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 200 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 200 | ||
Referenser | 202 | ||
En forskare berättar – Helena Sunvisson | 203 | ||
Miljöns betydelse för hälsa och funktionsförmåga hos personer med Parkinsons sjukdom | 203 | ||
Kapitel 9 Vård av personer med demenssjukdom | 208 | ||
Inledning | 208 | ||
Allmänt om demenssjukdomar | 209 | ||
Historisk tillbakablick | 210 | ||
Riskfaktorer och skyddsfaktorer | 210 | ||
Allmänna symtom vid demenssjukdom | 212 | ||
Minnesfunktionen | 214 | ||
Olika demenssjukdomar | 215 | ||
Att leva med demenssjukdom | 221 | ||
God omvårdnad – den bästa medicinen | 223 | ||
När orden inte längre räcker | 231 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 235 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 235 | ||
Referenser | 236 | ||
En forskare berättar – Eva Götell | 237 | ||
Vårdarsång inom demensvård | 237 | ||
Kapitel 10 Vård av personer med förändringar och sjukdomar i sinnesorganen | 242 | ||
Inledning | 242 | ||
Våra sinnen | 243 | ||
Ögat och synen | 243 | ||
Åldersförändringar och sjukdomar i ögat | 245 | ||
Behov av rehabilitering | 250 | ||
Att leva som synskadad | 252 | ||
Örat och hörseln | 253 | ||
Åldersförändringar och sjukdomar i örat | 255 | ||
Behov av rehabilitering | 257 | ||
Balansen | 260 | ||
Yrsel och balansbesvär | 261 | ||
Lukt- och smaksinne | 263 | ||
Åldrandets påverkan på lukt- och smaksinnet | 265 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 266 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 267 | ||
Referenser | 268 | ||
En forskare berättar – Barbro Mendel | 269 | ||
Patienter med yrsel efterfrågar information, stöd och kontinuitet i vården | 269 | ||
Kapitel 11 Mun- och tandhälsa i äldrevård | 273 | ||
Inledning | 273 | ||
Munhälsans betydelse för välbefinnande och livskvalitet | 274 | ||
Samband mellan munhälsa och allmänhälsa | 274 | ||
Äldre personers tandhälsa | 276 | ||
Salivens viktiga betydelse | 276 | ||
Åldersförändringar i munnen | 277 | ||
Sjukdomar i munhålan | 278 | ||
Sämre mun- och tandhälsa vid vissa sjukdomar | 280 | ||
Tandvårdsstöd för äldre med omfattande behov av kommunal omvårdnad | 281 | ||
Bedömning av munhälsa | 282 | ||
Munvård – en viktig del av omvårdnaden | 283 | ||
Munvård för svårt sjuka patienter | 287 | ||
Munvård i samband med demenssjukdom | 288 | ||
Munvårdsutbildning för vård- och omsorgspersonal | 289 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 292 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 293 | ||
Referenser | 293 | ||
En forskare berättar – Marie-Louise Hagman Gustavsson | 295 | ||
Munhälsa hos äldre med måttligt och stort omvårdnadsbehov | 295 | ||
Kapitel 12 Smärta och smärtlindring | 299 | ||
Inledning | 299 | ||
Definition och epidemiologi | 300 | ||
Smärtans fysiologi | 301 | ||
Smärtkategorier | 302 | ||
Smärtanalys och smärtdiagnoser | 311 | ||
Smärtbedömning | 311 | ||
Målet med smärtbehandling | 315 | ||
Farmakologisk behandling | 316 | ||
Icke-farmakologisk behandling | 319 | ||
Smärtombud | 322 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 323 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 323 | ||
Referenser | 324 | ||
En forskare berättar – Annika Kjällman Alm & Karl-Gustav Norbergh | 326 | ||
Sjuksköterskors uppfattning av smärta och uppskattade behov av smärtlindring för äldre patienter | 326 | ||
Kapitel 13 Läkemedel och läkemedelshantering | 331 | ||
Inledning | 331 | ||
Läkemedel som behandlingsinstrument | 332 | ||
Historisk tillbakablick | 333 | ||
Åldrande och läkemedel | 333 | ||
Svårigheter vid läkemedelsbehandling av äldre | 338 | ||
Sjuksköterskans ansvar i läkemedelshantering | 344 | ||
Delegering av arbetsuppgifter inom hälso- och sjukvård | 345 | ||
Hur förbättra läkemedelsanvändningen hos äldre? | 347 | ||
Alternativ eller komplement till läkemedel | 350 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 353 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 354 | ||
Referenser | 354 | ||
En forskare berättar – Monica Bergqvist & Johanna Ulfvarsson | 356 | ||
Sjuksköterskeledd läkemedelsgenomgång för att förbättra äldres läkemedelsbehandling | 356 | ||
Kapitel 14 Äldre personer i livets slutskede | 361 | ||
Inledning | 361 | ||
Var avlider de äldre? | 362 | ||
Definition och den palliativa vårdens filosofi | 362 | ||
Symtomkontroll | 364 | ||
Teamarbete och stöd till anhöriga | 372 | ||
Allmän och specialiserad palliativ vård | 373 | ||
Livets slutskede och den palliativa vårdens olika faser | 378 | ||
Perspektiv på palliativ vård | 381 | ||
Sorg och sorgereaktioner | 383 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 385 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 386 | ||
Referenser | 386 | ||
En forskare berättar – Berit Seiger Cronfalk | 388 | ||
Stöd till anhöriga i palliativ vård – under och efter vårdtiden av en närstående | 388 | ||
Kapitel 15 Fallolyckor, fallpreventionoch frakturer | 392 | ||
Inledning | 392 | ||
Fallolyckor bland äldre – ett omfattande hälsoproblem | 393 | ||
Riskfaktorer för fall | 394 | ||
Var faller de äldre? | 398 | ||
Det är lättare att förebygga än att bota | 399 | ||
Förändringsspiralen | 399 | ||
Frakturer hos äldre personer | 405 | ||
Underarmsfraktur | 406 | ||
Höftfraktur | 407 | ||
Omvårdnad av personer med höftfraktur | 411 | ||
De svårast sjuka äldre | 413 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 414 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 415 | ||
Referenser | 416 | ||
En forskare berättar – Edit Fonad | 418 | ||
Fallrisk och fall hos personer med och utan demenssjukdom inom kommunala sjukhem | 418 | ||
Kapitel 16 Anhöriga ochfrivilligorganisationer | 422 | ||
Inledning | 422 | ||
Anhöriga inom äldrevård och äldreomsorg | 423 | ||
Anhöriga i ett historiskt perspektiv | 424 | ||
Vem/vilka vårdar närstående? | 425 | ||
Varför ställer man upp som anhörigvårdare? | 426 | ||
Kungsholmsprojektet | 427 | ||
Osynlig omvårdnad i det tysta | 427 | ||
Upplevelser av att vara anhörigvårdare | 429 | ||
Anhörigas behov av stöd i hemmet | 433 | ||
Utveckling av anhörigstöd i Sverige | 434 | ||
Samarbete med frivilligorganisationer och ideella föreningar | 439 | ||
Anhörigstöd på vård- och omsorgsboende | 440 | ||
Utmaningar för sjuksköterskan | 442 | ||
Nationellt kompetenscentrum Anhöriga | 442 | ||
Anhörigas Riksförbund | 442 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 443 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 443 | ||
Referenser | 444 | ||
En forskare berättar – Jenny Windahl | 446 | ||
Anhöriga till personer som drabbats av stroke behöver stöd | 446 | ||
Kapitel 17 Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling | 450 | ||
Inledning | 450 | ||
Kvalitet i vården av de mest sjuka | 451 | ||
Värdegrund inom äldreomsorgen | 455 | ||
Prioriteringar och kvalitet | 456 | ||
Patientsäkerhetslagen | 458 | ||
Kommunikationens betydelse för säker vård | 461 | ||
Avvikelsehantering | 463 | ||
Risk- och händelseanalys | 464 | ||
Lex Maria och lex Sarah | 465 | ||
Untitled | 468 | ||
Kapitlets huvudpunkter | 472 | ||
Aktiviteter och reflektioner för lärande | 472 | ||
Referenser | 473 | ||
En forskare berättar – Maria Unbeck | 475 | ||
Övertro på avvikelserapportering som mått på säkerhet i hälso- och sjukvården | 475 | ||
Index | 479 |