Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung

Ulrich Fegeler; Elke Jäger-Roman; Klaus Rodens

BOOK

Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung

Ulrich Fegeler | Elke Jäger-Roman | Klaus Rodens

(2017)

Additional Information

Book Details

ISBN: 978-3-437-17250-2
Edition
Language: German
Pages: 616
Subjects: Child welfare
Paediatric medicine

Abstract

Informieren Sie sich über die gesamte Bandbreite der pädiatrischen Grundversorgung!

Wenn es um die Behandlung von Kindern oder Jugendlichen geht, gibt Ihnen das Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung Antworten auf alle wesentlichen und wichtigen Fragen, mit denen Sie täglich in Ihrer Praxis konfrontiert werden.

Aktuelles State-of-the-Art-Wissen über Diagnostik, Therapien und Beratung – in der normalen kindlichen und pubertären Entwicklung ebenso wie bei chronischen Erkrankungen, psychischen Problemen oder Behinderungen
Grundlagenwissen über Wachstum und Entwicklung im Kindesalter
Inhalte der DAKJ-Versorgungsstudie werden berücksichtigt
Mit Bezug zu den aktuellen Leitlinien
Kästen und Tabellen zeigen das Wichtigste übersichtlich zusammengefasst und geben einen schnellen Überblick

Section Title	Page	Action	Price
Front Cover	Cover
Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung	I
Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung	III
Copyright	IV
Vorwort	V
Herausgeber	VII
Autorenverzeichnis	IX
Abbildungsnachweis	XII
Tabellenverzeichnis	XIV
Abkürzungen	XIV
Benutzerhinweise	XV
Inhaltsverzeichnis	XVII
1 - Der ärztliche Rahmen zur Grundversorgung von Kindern und Jugendlichen	1
1.1 Ärztliche Kompetenzen zur Grundversorgung von Kindern und Jugendlichen	3
1.1.1 Stellenwert in der ambulanten Grundversorgung	3
1.1.2 Definition	3
1.1.3 Grundstruktur für Kompetenzen	4
1.1.4 Erscheinungsbild	4
1.2 Mit Kindern und Eltern sprechen	7
1.2.1 Mit Kindern sprechen	7
1.2.2 Mit Eltern sprechen	11
1.3 Aufgabe, Auftrag und Auftraggeber im Praxisalltag	13
1.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	13
1.3.2 Aufgabe, Auftrag und Auftraggeber	14
1.3.3 Behandlung und Beratung	14
1.4 Kontinuierliche Betreuung: der „rote Faden“	15
1.4.1 Der Auftrag	16
1.4.2 Die Fallverantwortung	16
1.4.3 Der rote Faden	16
1.5 Die Versorgung im Sozialraum	18
1.5.1 Stellenwert in der Grundversorgung	18
1.5.2 Sozialraum	19
1.5.3 Therapie und Beratung mit Blick auf den Sozialraum	22
1.6 Die spezifischen Aufgaben von ÖGD/KJGD	25
1.6.1 Stellenwert des ÖGD in der kinder- und jugendmedizinischen Grundversorgung	25
1.6.2 Notwendige Felder der Kooperation	26
1.6.3 Aufgaben des KJGD	26
1.7 Kinderrechte im Praxisalltag – „Advocacy“	28
1.7.1 Bedeutung für die Grundversorgung	28
1.7.2 Definition der Kinderrechte	28
1.7.3 Kinderrechtewirklichkeit	29
2 - Patientensicherheit und Qualitätsverbesserung in der pädiatrischen Praxis	33
2.1 Patientensicherheit	34
2.1.1 Stellenwert der Patientensicherheit	34
2.1.2 Definitionen	34
2.1.3 Aus Fehlern lernen	35
2.2 Qualitätsmanagement – Qualitätsverbesserungen	36
2.2.1 Strukturqualität in der Praxis und Praxisausstattung	36
2.2.2 Prozessqualität	38
2.2.3 Ergebnisqualität	39
2.3 Beziehungsqualität	40
2.4 Pflichten im gesetzlichen Rahmen	40
2.5 Zuerst die Pflicht und dann die Kür – Zertifizierungsangebote	41
2.6 COSI – Europäische Indikatoren für gute pädiatrische Praxis	43
3 - Wachstum und Entwicklung	45
3.1 Wachstum	46
3.1.1 Stellenwert in der ambulanten Grundversorgung	47
3.1.2 Definitionen und Rechenbeispiele	47
3.1.3 Klinisches Erscheinungsbild und Dokumentation	49
3.2 Entwicklungsbeurteilungen mit Grenzsteinen	55
3.2.1 Grenzsteine der Entwicklung: Definition	55
3.2.2 Wie werden Grenzsteine für Entwicklungsbeurteilungen genutzt?	56
3.2.3 Grenzsteine der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren	56
3.2.4 Kommentare zum Verständnis und zur Bewertung einiger Items	61
3.3 Entwicklungsaufgaben im Kindesalter: Notwendige Voraussetzungen, Risiken, Präventionsbedarf	64
3.3.1 Was sind Entwicklungsaufgaben?	64
3.3.2 Essenzielle Bedürfnisse in früher Kindheit	65
3.3.3 Einfluss sozioökonomischer Bedingungen	66
3.3.4 Schutzfaktoren und das Phänomen der Resilienz	67
3.3.5 Chancen und Notwendigkeit pädiatrischer Mitwirkung	68
3.4 Kultur: die Umwelt für Entwicklung	70
3.4.1 Stellenwert	70
3.4.2 Kultur als Zentrum der „conditio humana“	71
3.4.3 Kultur als Modulator der Eltern-/Mutter-Kind-Bindung	71
3.4.4 Kultur und ihr Bezug zu Beziehungen und Bindungen	72
3.4.5 Multiple Bindungsnetzwerke und monotrope Beziehungen	73
3.4.6 Konsequenzen für die Praxis	73
4 - Prävention	77
4.1 Vorausschauende Beratung	79
4.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	79
4.1.2 Inhalte einer vorausschauenden Beratung	79
4.2 Sprachentwicklung anregen	81
4.2.1 Stellenwert in der Grundversorgung	82
4.2.2 Sprachentwicklungsstörungen	82
4.2.3 Zweisprachigkeit	82
4.2.4 Beratung zur Sprachentwicklungsanregung	83
4.2.5 Beratungsinhalt	84
4.3 Säuglinge und Kleinkinder kognitiv und motorisch unterstützen	86
4.3.1 Grundlagen	86
4.3.2 Unterstützung der motorischen und kognitiven Entwicklung	86
4.4 Therapieren (Heilmittel) oder fördern (im Setting Familie)	88
4.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	88
4.4.2 Leitgedanken zur Heilmittelverordnung	88
4.4.3 Diagnostik vor der Indikation von Heilmitteln	89
4.4.4 Wer benötigt Therapie?	90
4.4.5 Der Umgang mit Heilmittel-Empfehlungen von Dritten: Aktion statt Reaktion	91
4.4.6 Kinderförderung ist häufiger angebracht als Therapie	92
4.4.7 Wie erhält man das Vertrauensverhältnis zu den Eltern?	93
4.5 Unfälle bei kleinen Kindern vermeiden durch vorausschauendes Beraten	94
4.5.1 Stellenwert in der Grundversorgung	94
4.5.2 Verletzungsarten	95
4.5.3 Evidenzbasierte Maßnahmen und Beratung	95
4.6 Schädelprellung, Schädel-Hirn-Trauma	103
4.6.1 Stellenwert in der Grundversorgung	104
4.6.2 Definition	104
4.6.3 Klinisches Erscheinungsbild	104
4.6.4 Diagnostik	104
4.6.5 Therapie und Beratung	105
4.7 Hautkrebsprävention	107
4.7.1 Stellenwert in der Grundversorgung	107
4.7.2 Hintergrund	107
4.7.3 Beratung zum Sonnenschutz	107
4.8 Impfungen	108
4.8.1 Stellenwert in der Grundversorgung	108
4.8.2 Definitionen	109
4.8.3 Gesetzliche Grundlagen	109
4.8.4 Impfmanagement	111
4.9 Kinderfrüherkennungsuntersuchungen	113
4.9.1 Stellenwert in der Grundversorgung	113
4.9.2 Ziele und Schwerpunkte der Vorsorgen	114
4.9.3 Struktureller Aufbau der Durchführung der einzelnen Vorsorgeuntersuchungen	115
4.9.4 Spezielle Früherkennungsuntersuchungen (Screening)	117
4.9.5 Die Jugendgesundheitsuntersuchung J1	118
4.9.6 Erweiterte Vorsorgen des BVKJ	120
4.9.7 Besonderheiten	120
5 - Der Säugling	123
5.1 Erstvorstellung mit sozialer Risiko-Anamnese	125
5.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	125
5.1.2 Definition	125
5.1.3 Diagnostik	125
5.1.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	125
5.1.5 Beratung und Behandlung	126
5.2 Stillen und Stillprobleme	127
5.2.1 Stellenwert in der Grundversorgung	127
5.2.2 Definitionen	127
5.2.3 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	129
5.2.4 Beratung und Behandlung	130
5.3 Pflege	132
5.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	132
5.3.2 Definition	132
5.3.3 Klinisches Erscheinungsbild	132
5.3.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	132
5.3.5 Beratung und Behandlung	133
5.4 Neugeborenenikterus	134
5.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	134
5.4.2 Definition	134
5.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	135
5.4.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	135
5.4.5 Beratung und Behandlung	135
5.5 Schreien	137
5.5.1 Stellenwert in der Grundversorgung	137
5.5.2 Definition	137
5.5.3 Klinisches Erscheinungsbild	137
5.5.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	138
5.5.5 Beratung und Behandlung	138
5.6 Schlafprobleme	140
5.6.1 Stellenwert in der Grundversorgung	140
5.6.2 Definition	140
5.6.3 Klinisches Erscheinungsbild	141
5.6.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	141
5.6.5 Beratung und Behandlung	141
5.7 Ernährungs- und Fütterungsprobleme	143
5.7.1 Stellenwert in der Grundversorgung	144
5.7.2 Definition der regelrechten Säuglingsernährung	144
5.7.3 Klinisches Erscheinungsbild	145
5.7.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	146
5.7.5 Beratung und Behandlung	146
5.8 Gedeihstörung im ersten Lebensjahr	148
5.8.1 Stellenwert in der Grundversorgung	148
5.8.2 Definition	148
5.8.3 Pathogenese	148
5.8.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	149
5.8.5 Beratung und Behandlung	149
5.9 Frühgeborene	151
5.9.1 Stellenwert in der Grundversorgung	152
5.9.2 Definition	152
5.9.3 Besonderheiten der Betreuung von Frühgeborenen in der kinder- und jugendärztlichen Praxis	152
5.9.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	153
5.9.5 Beratung und Behandlung	153
6 - Akute Vorstellungsanlässe	157
6.1 Husten	162
6.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	162
6.1.2 Definition	162
6.1.3 Klinisches Erscheinungsbild	162
6.1.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	163
6.2 Husten bei hyperreagiblen Bronchien/Asthma bronchiale	170
6.2.1 Stellenwert in der Grundversorgung	170
6.2.2 Definition	170
6.2.3 Klinisches Erscheinungsbild	171
6.2.4 Diagnose	171
6.2.5 Beratung und Behandlung bei Asthma bronchiale	173
6.3 Husten bei Tuberkulose (TB)	176
6.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	176
6.3.2 Epidemiologie	176
6.3.3 Klinisches Bild der Tuberkulose	176
6.3.4 Diagnose	177
6.3.5 TB-Screening bei asylsuchenden Kindern und Jugendlichen	179
6.3.6 Therapie der Tuberkulose	180
6.4 Fieber	182
6.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	182
6.4.2 Definition	182
6.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	183
6.4.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	183
6.4.5 Beratung und Behandlung	186
6.5 Fieberkrampf	189
6.5.1 Stellenwert in der Grundversorgung	189
6.5.2 Definition	189
6.5.3 Klinisches Erscheinungsbild	190
6.5.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	190
6.5.5 Beratung und Behandlung	191
6.6 Halsschmerzen	192
6.6.1 Stellenwert in der Grundversorgung	193
6.6.2 Definition	193
6.6.3 Klinisches Erscheinungsbild	193
6.6.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	194
6.6.5 Beratung und Behandlung	196
6.7 Ohrenschmerzen	197
6.7.1 Stellenwert in der Grundversorgung	197
6.7.2 Definitionen	198
6.7.3 Klinisches Erscheinungsbild	198
6.8 Kopfschmerzen	201
6.8.1 Stellenwert in der Grundversorgung	202
6.8.2 Klassifikation der Kopfschmerzen	202
6.8.3 Klinisches Erscheinungsbild	202
6.8.4 Diagnose und Differenzialdiagnose der Kopfschmerzen	204
6.8.5 Beratung und Behandlung	205
6.9 Schmerzen und/oder Funktionsstörungen im muskuloskelettalen System	207
6.9.1 Stellenwert in der Grundversorgung	207
6.9.2 Das muskuloskelettale System	207
6.9.3 Klinisches Erscheinungsbild	208
6.9.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	209
6.9.5 Beratung und Therapie	213
6.10 Bauchschmerzen	215
6.10.1 Akute Bauchschmerzen	215
6.10.2 Chronisch rezidivierende Bauchschmerzen	219
6.11 Durchfall und/oder Erbrechen	222
6.11.1 Stellenwert in der Grundversorgung	222
6.11.2 Definitionen	222
6.11.3 Klinisches Erscheinungsbild	223
6.12 Nahrungsmittel-assoziierte Erkrankungen	225
6.12.1 Stellenwert in der Grundversorgung	225
6.12.2 Definition	225
6.12.3 Klinisches Erscheinungsbild	225
6.13 Gastrointestinale Blutungen	226
6.13.1 Stellenwert in der Grundversorgung	226
6.13.2 Klinisches Erscheinungsbild	226
6.14 Gedeihstörungen im Kleinkind- und Schulalter	228
6.14.1 Stellenwert in der Grundversorgung	228
6.14.2 Definition und Pathogenese	229
6.14.3 Klinisches Erscheinungsbild	229
6.14.4 Diagnose	230
6.14.5 Differenzialdiagnosen	237
6.14.6 Beratung und Behandlung	239
6.15 Hautausschlag	244
6.15.1 Stellenwert in der Grundversorgung	244
6.15.2 Definitionen	244
6.15.3 Klinisches Erscheinungsbild: Exantheme	244
6.15.4 Klinisches Erscheinungsbild: Ekzeme	248
6.15.5 Klinisches Erscheinungsbild: Akne	250
6.15.6 Klinisches Erscheinungsbild: Bläschen, Pusteln, Papeln	251
6.15.7 Klinisches Erscheinungsbild: Windeldermatitis	254
6.15.8 Hauterkrankungen des Neugeborenenund des jungenSäuglings	255
6.16 Rote und verklebte Augen	258
6.16.1 Stellenwert in der Grundversorgung	258
6.16.2 Definition	258
6.16.3 Klinisches Erscheinungsbild	258
6.16.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	259
6.16.5 Beratung und Behandlung	259
6.17 Jungenmedizin und Kindergynäkologie	260
6.17.1 Jungenmedizin	260
6.17.2 Kindergynäkologie	278
6.18 Auffälliger Urin und Schmerzen beim Wasserlassen	288
6.18.1 Auffälliger Urin	288
6.18.2 Schmerzen beim Wasserlassen – Harnwegsinfektion	295
6.18.3 Ödeme – Nephrotisches Syndrom	300
6.18.4 Blutiger Urin – Nephritisches Syndrom	302
6.19 Vergrößerte Lymphknoten	304
6.19.1 Stellenwert in der Grundversorgung	305
6.19.2 Definition	305
6.19.3 Klinisches Erscheinungsbild	305
6.19.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	306
6.19.5 Beratung und Behandlung	310
6.20 Leistungsknick, Müdigkeit und Blässe – kardiologische Sicht	311
6.20.1 Stellenwert in der Grundversorgung	312
6.20.2 Definition	312
6.20.3 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	312
6.20.4 Beratung und Behandlung	314
6.21 Blässe – hämatologische Sicht	315
6.21.1 Stellenwert in der Grundversorgung	315
6.21.2 Definition	317
6.21.3 Klinisches Erscheinungsbild	317
6.21.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	317
6.21.5 Notfälle	323
6.22 Gerinnungsstörungen	324
6.22.1 Stellenwert in der Grundversorgung	324
6.22.2 Definition	326
6.22.3 Klinisches Erscheinungsbild	326
6.22.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	327
6.22.5 Beratung und Behandlung	328
6.23 „Das Herz“	329
6.23.1 Angeborene Herzfehler	329
6.23.2 Herzrhythmusstörungen	332
6.23.3 Bluthochdruck	337
6.24 „Die Hormone“	339
6.24.1 Wachstumsstörungen: „zu klein oder zu groß?“	339
6.24.2 Früh- und Spätentwickler	342
6.24.3 Schilddrüsenerkrankungen: „Kann es die Schilddrüse sein?“	344
6.24.4 „Viel Durst und Bauchschmerzen – zuckerkrank?“	347
6.25 Das auffällig aussehende Kind	349
6.25.1 Stellenwert in der Grundversorgung	349
6.25.2 Ausgesuchte Erkrankungsbilder	350
7 - Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen – Schnittstellen zwischen Grund- und Spezialversorgung	359
7.1 Grundversorgung von chronisch kranken Kindern und Jugendlichen und Transition	361
7.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	361
7.1.2 Aufgaben in der Grundversorgung	361
7.1.3 Voraussetzungen	361
7.1.4 Transition	362
7.2 Angeborene Herzfehler	362
7.2.1 Ventrikelseptumdefekte (VSD)	363
7.2.2 Isolierter persistierender Ductus arteriosus (PDA)	364
7.2.3 Vorhofseptumdefekt, Sekundumtyp (ASD2)	365
7.2.4 Pulmonalstenosen (PS)	365
7.2.5 Fallot-Tetralogie (TOF)	366
7.2.6 Aortenisthmusstenosen (COA)	366
7.2.7 Atrioventikularseptumdefekte (AVD)	367
7.2.8 Transposition der großen Arterien (TGA)	368
7.2.9 Aortenstenosen (AS)	369
7.3 Epilepsie und Status epilepticus, Zerebralparesen, Myopathien	370
7.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	370
7.3.2 Definition	371
7.3.3 Klinisches Erscheinungsbild der Krankheitsbilder	371
7.3.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	373
7.3.5 Beratung und Behandlung	374
7.4 Pädiatrische Endokrinologie	376
7.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	377
7.4.2 Definition	377
7.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	377
7.4.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	377
7.4.5 Beratung und Behandlung	378
7.5 Chronisch gastroenterologische Erkrankungen	379
7.5.1 Chronisch entzündliche Darmerkrankungen (CED)	380
7.5.2 Obstipation und Enkopresis organische Ursachen	383
7.6 Harntransportstörungen	384
7.6.1 Stellenwert in der Grundversorgung	384
7.6.2 Definition	385
7.6.3 Klinisches Erscheinungsbild	385
7.6.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	386
7.6.5 Beratung und Behandlung	388
7.7 Zystische Fibrose (CF)	389
7.7.1 Stellenwert in der Grundversorgung	389
7.7.2 Molekulare Grundlagen/Pathophysiologie	389
7.7.3 Klinisches Bild	390
7.7.4 Diagnostik	390
7.7.5 Therapie	392
7.7.6 Physiotherapie und Sport	394
7.7.7 Aufgaben der pädiatrischen Grundversorgung	394
7.8 Rheumatologische Erkrankungen	395
7.8.1 Stellenwert in der Grundversorgung	395
7.8.2 Definition und klinisches Erscheinungsbild	395
7.8.3 Erstvorstellung beim pädiatrischen Rheumatologen	397
7.8.4 Beratung und Behandlung bei JIA	397
7.8.5 Prognose rheumatischer Erkrankungen	400
7.9 Telemedizinische Vernetzung	401
7.9.1 Stellenwert in der Grundversorgung	401
7.9.2 Definition	401
7.9.3 Praktisches Vorgehen	402
7.9.4 Technik und Datenschutz	403
7.9.5 Erfahrungen	404
7.9.6 Fazit	404
8 - Entwicklungs-, Verhaltens- und psychosomatische Störungen	407
8.1 Entwicklungs- und Verhaltensstörungen(IVAN-Konzept)	408
8.1.1 Einführung	411
8.1.2 Stellenwert in der Grundversorgung	411
8.1.3 Definition	411
8.1.4 Diagnostisches Stufenkonzept IVAN-Diagnostik und	413
8.1.5 Beratung und Behandlung	418
8.2 AD(H)S im Praxisalltag	425
8.2.1 Stellenwert in der Grundversorgung	425
8.2.2 Definition	426
8.2.3 Diagnostische Maßnahmen	426
8.2.4 Differenzialdiagnostik und komorbide Störungen	429
8.2.5 Pathogenese	430
8.2.6 Therapie	430
8.2.7 Verlauf und Prognose	432
8.3 Psychosomatische Störungen	433
8.3.1 Enuresis	433
8.3.2 Habituelle Obstipation	437
8.3.3 Bauchschmerzen	439
8.3.4 Spannungskopfschmerzen	442
8.3.5 Essstörungen bei Kleinkindern	444
8.4 Übergewicht und Adipositas	446
8.4.1 Stellenwert in der pädiatrischen Grundversorgung	446
8.4.2 Definition von Übergewicht und Adipositas	447
8.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	449
8.4.4 Diagnose und Differenzialdiagnose	449
8.4.5 Beratung und Behandlung	450
8.4.6 Ausblick und Möglichkeiten der Adipositasprävention	452
9 - Jugendmedizin	455
9.1 Jugendmedizin allgemein	456
9.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	456
9.1.2 Entwicklungsaufgaben Jugendlicher	457
9.1.3 Herausforderungen für denJugendmediziner	459
9.1.4 Rechtliche Rahmenbedingungen bei der Behandlung Jugendlicher	462
9.1.5 Krisen in der Adoleszenz	462
9.2 Jugendgynäkologie	465
9.2.1 „Bin ich normal?“	465
9.2.2 Unterbauchschmerzen	467
9.2.3 Zyklusstörungen	469
9.2.4 Ausfluss, Jucken, Brennen	471
9.2.5 Verhütungsberatung	472
9.3 Alkohol, Zigaretten und illegale Drogen	475
9.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	475
9.3.2 Definition	476
9.3.3 Klinisches Erscheinungsbild	476
9.3.4 Beratung und Behandlung	477
9.4 Medien- und Spielsucht	478
9.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	478
9.4.2 Definition	479
9.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	479
9.4.4 Diagnosen und Differenzialdiagnosen	479
9.4.5 Beratung und Behandlung	480
10 - Gewalt gegen Kinder und Jugendliche	483
10.1 Vernachlässigung und körperliche Misshandlung	484
10.1.1 Stellenwert in der Grundversorgung	484
10.1.2 Hinweise auf eine mögliche Misshandlung oder Vernachlässigung	484
10.1.3 Vernachlässigung	486
10.1.4 Situation von Jugendlichen	487
10.1.5 Vorgehen bei Verdacht auf Kindesmisshandlung oder Vernachlässigung	487
10.1.6 Rahmenbedingungen	488
10.1.7 Prävention	488
10.2 Frühe Hilfen	490
10.2.1 Stellenwert in der Grundversorgung	490
10.2.2 Definition und gesetzliche Rahmenbedingungen	491
10.2.3 Konkretisierung und Erfahrungen	492
10.3 Sexueller Missbrauch	493
10.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	493
10.3.2 Definition	494
10.3.3 Medizinische Untersuchung – Grenzen und Möglichkeiten	495
10.4 Cybermobbing	499
10.4.1 Stellenwert in der Grundversorgung	499
10.4.2 Definition	499
10.4.3 Klinisches Erscheinungsbild	499
10.4.4 Diagnose und Differenzialdiagnosen	500
10.4.5 Beratung und Behandlung	500
10.5.1 Vorbereitung des Elterngespräches	502
10.5.2 Durchführung des Elterngespräches	503
10.5.3 Das „Vier-Ohren-Prinzip“ und seine Rolle für das Elterngespräch bei einem Kinderschutzfall	505
10.5.4 Die „Motivierende Gesprächsführung“ nach Miller und Rollnick und ihre Anwendung im Elterngespräch bei einem Kinderschut...	506
11 - Notfälle in der Praxis	509
11.1 Stellenwert in der Praxis	510
11.2 Notfalltraining	512
11.3 Schwere Atemnot	513
11.3.1 Stellenwert in der Grundversorgung	513
11.3.2 Definition	513
11.3.3 Klinisches Erscheinungsbild	513
11.3.4 Diagnose und Differenzialdiagnose	513
11.3.5 Behandlung	514
11.4 Fremdkörperaspiration	515
11.4.1 Definition	515
11.4.2 Fremdkörperentfernung aus den Atemwegen	516
11.5 Schock	517
11.5.1 Stellenwert in der Grundversorgung	517
11.5.2 Definition	517
11.5.3 Klinisches Erscheinungsbild	518
11.5.4 Diagnose und Differenzialdiagnose	518
11.5.5 Behandlung	518
11.6 Reanimation	520
11.6.1 Stellenwert in der Grundversorgung	520
11.6.2 Lebensrettende Sofortmaßnahmenin der Praxis	520
A1 - Spezifische Aufgaben von ÖGD/KJGD: rechtliche Grundlagen	525
A2 - Europäische Indikatoren für gutepädiatrischePraxis (COSI)	528
A3 - Anthropometrische Daten: Wachstum und Pubertät	534
Register	583
A	583
B	583
C	583
D	584
E	584
F	584
G	585
H	585
I	586
J	586
K	586
L	587
M	587
N	587
O	587
P	587
Q	588
R	588
S	588
T	589
U	589
V	589
W	590
Z	590

Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung

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