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Animer en Humanitude

Animer en Humanitude

Philippe Crône

(2017)

Additional Information

Book Details

Abstract

Dans les établissements d’accueil des personnes fragilisées, on compte de nombreux soignants pour un ou deux animateurs, la prise en soin étant devenue la priorité au détriment de la dimension sociale et humaine.

Or si on limite l’animation à une activité de loisir ou à un « passe-temps », on ne donne pas à l’animateur la place qui lui est due. Son rôle est bien plus ambitieux : créer un lien social et placer la dignité humaine au centre des soins, tout en s’adaptant aux besoins de l’établissement et des résidents. Car, quelle est la valeur de la prise en soin, si elle ne va pas de pair avec une démarche humaine et sociale ?

Ce livre développe le projet d’animation en trois points, autour de la philosophie de l’humanitude, afin d’aider les animateurs et les structures à mettre en place une dynamique pluridisciplinaire et promouvoir le vivre ensemble.

1. L’animation solidaire. Elle a pour but de faire de l’établissement un lieu où il fait bon vivre et de développer une dynamique sociale porteuse d’envies et de projets vers un vivre ensemble loin de toute ségrégation.
2. Le projet d’accompagnement social personnalisé. Les animateurs apportent leurs compétences spécifiques et leur légitimité au service du projet de chaque résident. Ce livre décrit et propose des outils de traçabilité, de stratégie sociale et d’évaluation en fonction du public accueilli.

3.La communication. L’animateur doit assurer une médiation à deux niveaux. C’est d’abord la relation avec l’extérieur en relayant des valeurs positives de la structure, comme les évènements festifs. Il doit aussi communiquer à l’intérieur de la structure de façon à mettre en relation les professionnels avec les résidents.

Ce livre, qui s’adresse à tous les animateurs et les soignants, propose une réflexion, une démarche et des outils pour mettre en place une animation professionnelle. Au-delà de l’activité ludique, la citoyenneté est au centre de ce projet pour les établissements d’accueil, afin que les résidents puissent y vivre le mieux possible, quels que soient leurs problèmes ou leur pathologie.

Table of Contents

Section Title Page Action Price
Couverture Couverture
Page de titre III
Page de copyright IV
Marques déposées V
Marques déposées par Philippe Crône V
Marques déposées par Yves Gineste et Rosette Marescotti V
Préface de R. Marescotti et Y. Gineste VII
La citoyenneté au-delà de la fragilité VII
Préface d’A. de Vivie IX
Établissements d’hébergements pour personnes âgées dépendantes : lieu de vie, lieux d’envies ? IX
Sommaire XI
Abréviations XIII
Introduction XV
Humanitude XVIII
Chapitre 1 - Contexte de l’animation 1
Projets de l’établissement 1
Projets de service 2
Projet de vie d’établissement 2
Institutionnel 5
Service 5
Individuel 5
Projet d’accompagnement personnalisé 7
Chapitre 2 - Lieu de vie, lieu d’envies 11
Introduction 11
Intégrité physique : être bien dans son corps 12
Mission de l’animateur 12
Identité : être bien dans sa tête 14
Ambiance sociale : être bien avec les autres 15
Dynamique sociale 17
Lieu de vie : être bien dans son milieu 22
Lieux d’envies pour évoluer 24
Chapitre 3 - Animation et désorientation 27
Introduction 27
Comprendre plutôt que savoir 27
Notion sur la mémoire 28
Première étape : capter des informations 28
Deuxième étape : stocker les informations 29
Troisième étape : le rappel des informations 29
Quatrième étape : l’oubli des informations 30
Mémoire fonctionnelle 30
Mémoire autobiographique 30
Mémoire procédurale 31
Mémoire émotionnelle 32
Impact des pathologies neurodégénératives sur l’identité 34
Altérations cognitives probables d’une neurodégénérescence 38
Capacité à analyser des informations 39
Capacité à se projeter vers l’avenir 40
Altération du bulbe olfactif 40
Altération du goût 41
Désinhibition sociale 41
Perte de la capacité à conceptualiser 42
Capacité d’attention divisée 43
Piliers d’humanitude 45
La parole 47
Pas de parole du tout ! 49
Le regard 49
Le toucher 52
La verticalité 53
Gestion et expertise des CAP 53
Être bien dans son corps 54
Être bien dans sa tête 55
Être bien avec les autres 55
Être bien dans son milieu 55
Expertise d’angoisse 55
Angoisses endogènes 55
Appréhender la douleur 56
En chercher l’origine 56
Mettre en place des procédures… 56
Angoisses événementielles 57
Angoisses environnementales 58
Angoisses de rupture de rythme 63
Gestion des CAP 66
Première phase : les pré-préliminaires 67
Être en confiance 67
Accompagner 67
Deuxième phase : la démarche de diversion 67
Poser la relation 67
Rebouclage sensoriel 68
Conduite de diversion 68
Troisième phase : l’harmonisation 68
Raccompagner dans son milieu 68
Consolidation émotionnelle 69
Fondu enchaîné 69
Chapitre 4 - Animateur communicant 71
Collaboration avec les décideurs 73
Aider à véhiculer les valeurs 73
Communication 74
Acteur pluridisciplinaire 75
Autre regard 76
Les familles 76
Animateur, référent des bénévoles 78
Ouverture sur l’extérieur 79
Chapitre 5 - Projet d’animation 81
Introduction 81
Induire une politique de dynamique sociale solidaire 81
Types d’activité 81
Activités socioculturelles 81
Activités relationnelles 82
Activités festives 82
Activité opérationnelle 82
Répertoire des activités 82
Lieu des activités 83
Couloirs ou lieux de proximité 83
Salon : la place du village 84
Extérieur 84
Évaluation et traçabilité 84
Fiche de traçabilité d’animation 85
Chapitre 6 - Projet d’animation d’accompagnement personnalisé 87
Introduction 87
Types de dynamique sociale 87
Bilan sociorelationnel 87
Profils sociaux 88
Les comportements sociaux 89
Fiche de bilan social et relationnel 90
Acteurs : projet d’accompagnement socioculturel personnalisé 91
Démarche citoyenne 92
Fiche d’accompagnement socioculturel 92
Pour les consom’acteurs : stratégie d’adaptation sociale 92
Fiche d’accompagnement relationnel 94
Fiche de suivi de stratégie 94
Pour les consommateurs : prévenir et gérer les CAP 97
Fiche pluridisciplinaire de permanence d’attention 99
Chapitre 7 - Conclusion 101
Annexes 103
Quatrième de couverture Quatrième de couverture